Uma intervenção psicopedagógica, caso se justifique, é realizada através de um planejamento terapêutico (plano individualizado de trabalho) elaborado a partir das avaliações verificadas no final da avaliação psicopedagógica e das entrevistas coletadas no contexto escolar.

Este planejamento terapêutico, que contempla várias sessões, busca processos e estratégias específicas que atendem às necessidades e dificuldades da criança e do adolescente.

Durante todo o planejamento terapêutico ocorrem novas observações sobre os processos de aprendizagem e podem haver novas entrevistas com a escola (professores e coordenadores), permitindo o acompanhamento da trajetória do paciente.